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| 例谈线性规划思想与其他知识整合 | |
| 引用本文： | 肖桂中.例谈线性规划思想与其他知识整合[J].数理化学习(高中版),2011(20). |
| 作者姓名： | 肖桂中 |
| 作者单位： | 湖南省衡东第二中学; |
| 摘 要： | 线性规划知识给学生提供了数学建模、用数学的意识和实践机会,充分体现了数学的工具性、应用性.若用线性规划思想解决高中数学其他问题,不仅渗透了化归、数形结合的数学思想,还可以产生灵活简易的创新解法 |
| 关 键 词： | 可行域 知识整合 目标函数 不等式组 数形结合 取值范围 规划思想 三角形 线性规划 |
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