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| 实施"分级教学"提高高职学生英语水平 | |
| 引用本文： | 王莹,杨立军.实施"分级教学"提高高职学生英语水平[J].辽宁教育行政学院学报,2007,24(12):83-84. |
| 作者姓名： | 王莹 杨立军 |
| 作者单位： | 沈阳农业大学高等职业技术学院,辽宁,沈阳,110122 |
| 摘 要： | 传统的英语教学模式已很难适应目前高职教学的需要。因此应以当前高职学生在英语学习上的个体差异为研究基础,探讨以"因材施教"为核心内容的英语分级教学模式在高职英语教学中的应用,从而提高高职学生的英语水平。 |
| 关 键 词： | 高职学生 个体差异 分级教学 |
| 文章编号： | 1672-6002(2007)12-0083-02 |
| 修稿时间： | 2007年10月13 |
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