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| 高校教师有效教学的特征分析 | |
| 引用本文： | 魏红,申继亮.高校教师有效教学的特征分析[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2002,28(3):33-36. |
| 作者姓名： | 魏红 申继亮 |
| 作者单位： | 北京师范大学发展心理研究所，北京市100875 |
| 摘 要： | 教师的有效教学是一种复要的，多维的结构，存在着多种定义方式，研究表明，实际教学情景中教师的有效教学可以有多种形式，具有多维性，因而存在多种定义有效教学的方式，教师对教学工作认真负责，有自己的教学风格和特点是所有有效教学教师最基本的特征。 |
| 关 键 词： | 有效教学 教师特征 学生评价 |
| 文章编号： | 1000-2677(2002)03-0033-04 |
| 修稿时间： | 2001年12月18 |
Study on Teaching Characteristics of Effective University Teacher |
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