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| 例谈初中数学课堂教学有效问题的设置 | |
| 引用本文： | 卢爱华.例谈初中数学课堂教学有效问题的设置[J].中学教学参考,2014(5):13-14. |
| 作者姓名： | 卢爱华 |
| 作者单位： | 广东广州市花都区新华九潭初级中学 |
| 摘 要： | <正>古人云:"学起源于思,思源于疑."质疑促进思维,而思维是从问题开始的.在初中数学课堂教学中,发挥问题在数学课堂教学中的作用,就要求教师以问题为中心组织教学,使学生的学习方式由传统的被动接受式向主动探究方式转变.下面结合多年的工作实践,谈谈初中数学课堂教学中有效问题设置的一些看法. |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 问题设置 有效问题 初中 以问题为中心 组织教学 探究方式 被动接受 |
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