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| “对比”在数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 钱直树.“对比”在数学教学中的应用[J].教学与管理,2002(23). |
| 作者姓名： | 钱直树 |
| 作者单位： | 重庆市奉节县人民路小学 |
| 摘 要： | 对比是用以确定客观事物与现象的相似点和不同点的逻辑方法，是一切理解和思维的基础。有对比，才有鉴别，通过对比才能认识事物的特性和本质属性。纵观九年义务教育数学新教材，不难发现编者采用对比编排的教学内容随处可见。对比是数学教学中经常采用的、有效的教学方法，教师在运用对比进行教学的同时，也培养了学生的对比能力。一、对数学中可对比领域的探微１．通过对事物本质属性的对比，辨析概念数学概念教学的最基本的要求，就是要使学生做到概念明确，即明确数学概念的内涵和外延。对于大多数学生来说难掌握、易混淆的概念，教师可… |
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