| 灌输·善喻·欣赏--对传统德育方法的反思与超越 |
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| 引用本文： | 田海洋.灌输·善喻·欣赏--对传统德育方法的反思与超越[J].教育科学研究,2006(3):46-48. |
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| 作者姓名： | 田海洋 |
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| 作者单位： | 田海洋（安徽师范大学教育科学学院,241000） |
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| 摘 要： | 过去的一个世纪对道德灌输的批判并没有达到其本来的目的,相反,道德教育功能渐愈式微.在批判灌输的同时,人们也抛弃了传统,对历史上优秀的德育方法未能光大其现实价值对象性.欣赏更适合道德教育本身的兴味,它作为对德育方法整体的超越而成为道德教育的方法论,关键还在于它构建了一种新的德育精神.
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| 关 键 词： | 传统德育方法 灌输·善喻·欣赏 |
| 文章编号： | 1009-718X(2006)03-0046-03 |
Inculcation, Elicitation and Appreciation: To Surpass and Retrospect the Traditional Method of Moral Education |
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| Tian Haiyang.Inculcation, Elicitation and Appreciation: To Surpass and Retrospect the Traditional Method of Moral Education[J].Educational Science Research,2006(3):46-48. |
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| Authors: | Tian Haiyang |
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