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| 引导学生反思 促进有效学习 | |
| 引用本文： | 孙红.引导学生反思 促进有效学习[J].中国数学教育（高中版）,2011(3):9-11. |
| 作者姓名： | 孙红 |
| 作者单位： | 浙江省青田中学 |
| 摘 要： | 反思是探索的升华，是深化知识内涵的手段，是重建知识网络的基础．通过反思可以培养学生抽象概括的能力，把零散知识系统化、网格化、简明化、便于记忆与应用．因此，教师要引导学生积极反思，对问题进行广泛地思考，对知识进行自我概括、总结，然后教师再作适当地引申和提高． |
| 关 键 词： | 学习反思 自主性 问题讨论 有效学习 |
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