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| 基于生态视角下的B-Learning学习模式探究——以《现代教育技术》课程为例 | |
| 引用本文： | 黄燕,李红.基于生态视角下的B-Learning学习模式探究——以《现代教育技术》课程为例[J].大众科技,2017,19(6). |
| 作者姓名： | 黄燕 李红 |
| 作者单位： | 1. 惠州学院教育技术中心,广东惠州,516007;2. 惠州学院经济管理学院,广东惠州,516007 |
| 摘 要： | 从生态学角度来看,学校教育是一个相对平衡的生态系统;而混合学习,则是互联网大环境下的一种学习理念。文章将两者结合,站在生态学的角度,探讨《现代教育技术》的混合学习,期望能为课改环境下的公共课程教学模式提供借鉴与参考。 |
| 关 键 词： | 混合学习 教学模式 教育生态学 任务驱动 |
Research on the Blended Learning mode from the perspective of ecology—based on 《modern educational technology》 |
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