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| 从“等可能”谈古典概型的教学体会 | |
| 引用本文： | 李真.从“等可能”谈古典概型的教学体会[J].大众科技,2017,19(7). |
| 作者姓名： | 李真 |
| 作者单位： | 广东财经大学统计与数学学院,广东广州,510320 |
| 基金项目： | 广东财经大学学位与研究生教育改革研究项目 |
| 摘 要： | 古典概型是一种基本的概率模型,在概率论中占有重要的地位,在实际中有广泛的应用。文章对于古典概型的教学,强调对"等可能"的理解和应用,并精心设置例题,结合排列与组合,让学生从中体会以下两点:(1)古典概型的概率计算,分子的计算须与分母保持一致的计数原则;(2)计算概率,仅关心事件呈现的结果,不关心过程。 |
| 关 键 词： | 古典概型 等可能 排列与组合 教学 |
Discuss on the teaching experience of classical probability model with "Equal Possibility" |
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