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| 怎样更好地进行应用题教学 | |
| 引用本文： | 曲洪亮.怎样更好地进行应用题教学[J].山东教育,2008(6):39-39. |
| 作者姓名： | 曲洪亮 |
| 作者单位： | 济南市全福教育办公室 |
| 摘 要： | 一、联系生活，创设情境，搭建数学与生活的桥梁在应用题的教学过程中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量，同时掌握必要的基础知识与基本技能，形成探究氛围，培养综合能力。 |
| 关 键 词： | 应用题教学 数学知识 联系生活 创设情境 教学过程 生活环境 学习情境 知识背景 |
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