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| 浅谈新理念下幼儿体育活动的科学性与有效性 | |
| 引用本文： | 夏芳芳.浅谈新理念下幼儿体育活动的科学性与有效性[J].中国教育发展研究杂志,2010,7(4):53-54. |
| 作者姓名： | 夏芳芳 |
| 作者单位： | 河北省安新县机关幼儿园,安新071600 |
| 摘 要： | 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位，树立正确的健康观念，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。从幼儿的身体发展的特点看，幼儿身体器官、系统机能尚未发育成熟，其组织比较柔嫩，在这生长发育旺盛的时期，适度的体育活动能更好地促进身体素质的全面发展。有利于幼儿更好地适应社会生活。而且体育活动能促进幼儿的认知、情感、态度、能力、个性的和谐发展，塑造幼儿活泼、开朗、乐观、忍耐的性格，培养良好的社会适应能力，激发幼儿的愉悦情绪。我们在组织幼儿的体育活动中，如何科学合理地安排整个活动过程，将直接影响到幼儿身体的发展和健康，影响幼儿体育活动的成效。 |
| 关 键 词： | 体育活动 科学性 有效性 |
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