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| 用表现性学习活动提升物理课堂教学的品质 | |
| 引用本文： | 赵强.用表现性学习活动提升物理课堂教学的品质[J].物理教学探讨,2006,24(1). |
| 作者姓名： | 赵强 |
| 摘 要： | <普通高中物理课程标准(实验)>中说"没有探究,就没有科学".的确,从物理发展的历程来看,物理知识是人类在长期不断的探索中获得和发展的;从个体认知事物的过程来看,主动探究可以说是个体的天性.如果认为物理教育必须遵循物理知识产生、发展的规律和学生学习物理知识的规律的话,我们就不难理解<标准>中所倡导的"探究性学习"--其实质就是一种回归物理和儿童本性的教育追求.在物理教学中,要实施真正意义上的探究性学习,其有效途径之一就是用"表现性学习活动"来提升物理课堂的品质. |
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