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| 关于提高大学英语课堂对子活动的参与程度的行动研究 | |
| 引用本文： | 姜晓林.关于提高大学英语课堂对子活动的参与程度的行动研究[J].语文学刊：高等教育版,2015(3):136-137,146. |
| 作者姓名： | 姜晓林 |
| 作者单位： | 北京第二外国语学院应用英语学院 |
| 摘 要： | 大学英语课堂中的对子活动对于培养学生的语言实际应用能力起到重要作用。帮助同学们积极地参与到大学听说课堂的对子活动中来是实现教学目标的第一步。本文将展示如何用行动研究的方法寻找相对有效的方法,引导学生积极地参与到对子活动中来,从而显著地提高学生实际运用英语的能力。 |
| 关 键 词： | 行动研究 对子活动 情境式教学 任务型教学 |
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