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| 成人教育教学组织形式浅析 | |
| 引用本文： | 马小健.成人教育教学组织形式浅析[J].中国成人教育,2003(1):56-57. |
| 作者姓名： | 马小健 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 一、成人教学组织形式的特点成人教学组织形式所涉及和要解决的问题是：教学机构如何使成人学习者更有效地组织起来，怎样科学的利用时间、空间及其他教学条件来安排教学活动，成人教员和教育对象之间的联系方式等。鉴于成人学员有多重的社会身份、具有相当高的心理成熟水平，以及成人教育广泛的社会化，决定了其教学组织形式有诸多自己的特点。１．教学组织形式灵活多变。成人教育教学组织形式的构思与设计是根据各行各业成人的需要而定。成人大都承担着工作和家庭的双重责任，而且年龄、职业、文化基础、学历层次、业务能力、学习条件等复… |
| 关 键 词： | 成人教育 教学组织形式 课堂教学 现场教学 教学内客 |
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