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| 生本教育背景下的学生角色研究 | |
| 引用本文： | 陈介孚.生本教育背景下的学生角色研究[J].考试周刊,2014(62):166-166. |
| 作者姓名： | 陈介孚 |
| 作者单位： | 广外附设外语学校,广东广州510450 |
| 摘 要： | <正>生本教育理念最初是郭思乐教授率先提出并主持开展的。生本教育以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"为宗旨,让学生成为学习的主人。生本教育是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一种教育方式,更是一种教育理念。生本教育与师本化、灌注化教学相对立,生本教育的本质是帮助人学习。静待花开作为一种教育思想,教师由传统的知识传授者、学习管理者,向知识的促进者、学习的引导者转变;而学生也由传统的知识的被动接受者、课 |
| 关 键 词： | 学生角色 教育背景 生本教育理念 知识传授者 学习活动 教学理念 教育的本质 尊重学生 |
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