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| 《建设学习型城市北京宣言》中工作场所学习措施落实之讨论 | |
| 引用本文： | 张欣.《建设学习型城市北京宣言》中工作场所学习措施落实之讨论[J].湖北大学成人教育学院学报,2014(4):25-26. |
| 作者姓名： | 张欣 |
| 作者单位： | 华东师范大学职业教育与成人教育研究所,上海200062 |
| 摘 要： | <正>随着科技的不断进步和经济社会的快速发展,一次学习、终身享用的时代已经一去不复返,在工作场所中学习已逐渐成为人们的共识。联合国教科文组织于2013年10月20-23日在北京召开了首届国际学习型城市大会,并通过了《建设学习型城市北京宣言》(以下简称《宣言》),《宣言》第六条就提出了要大力推进工作场所学习的建议。一、工作场所学习内涵解读工作场所学习的说法始于美国,后于20世纪90年代在 |
| 关 键 词： | 北京宣言 员工关系 促进作用 私人组织 感性知识 专业知识 理论性知识 操作技能 自学考试教育 成人函授教育 |
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