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| 高职数学教学中渗透数学史教育的作用 | |
| 引用本文： | 吴轩辕.高职数学教学中渗透数学史教育的作用[J].中国科教创新导刊,2008(3):137-137. |
| 作者姓名： | 吴轩辕 |
| 作者单位： | 湖南交通职业技术学院,湖南长沙,410007 |
| 摘 要： | 数学史对于引导学生体会真正的数学思维过程,创造数学学习气氛,培养学生的探索精神,具有一定的意义,本文论述了在目前高职数学教育模式下,如何发挥数学史在数学教学中的作用,让学生借助数学史知识平台,更深入了解数学的社会作用及对专业知识学习的重要性,增加学生学习兴趣。并阐述了数学史与数学教学的有机结合在高职数学教学当中的意义。 |
| 关 键 词： | 高职数学教学 数学史 |
| 文章编号： | 1673-9795(2008)01(c)-0137-01 |
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