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| 这款“计算器”真环保 | |
| 引用本文： | 诸葛亚寒.这款“计算器”真环保[J].少年文摘,2015(2):4-6. |
| 作者姓名： | 诸葛亚寒 |
| 摘 要： | 如何培养一个中学生的环保意识?在李泰然看来,最有实质作用的方法就是摆出数据。1李泰然是北京师范大学附属实验中学的学生,正在读高三的他自行研究、制作出一款中学生"碳足迹"计算器手机软件。只需要打开这种手机软件,填入日常消费数据,一个中学生就能快速测算自己日常生活产生的碳排放数量,了解自己的"碳足迹"情况。"计算出来的碳排放量可与平均水平作比较,并且对中学生的‘碳足迹’行为给出建议。"李泰然将计算所需的数据分为 |
| 关 键 词： | 手机软件 碳足迹 碳排放 消费数据 测算结果 手机壳 出行时间 问卷调查 制作材料 灵感来源 |
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