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| 我们为什么要学习分数——“分数的意义”课堂教学片断及评析 | |
| 引用本文： | 王雪峰,张金双.我们为什么要学习分数——“分数的意义”课堂教学片断及评析[J].小学青年教师,2003(6):45-46. |
| 作者姓名： | 王雪峰 张金双 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 片断一:创设情境,目标导入师:同学们,你们喜欢猜数字游戏吗?(生:喜欢)老师在这张纸里写了1个数字,你们猜一猜,是哪一种数字?(生猜:整数、自然数、小数、分数)师:谁猜得对呢?(揭示并板书答案:分数)关于分数你们已经知道了哪些知识?生:知道了分数各部分的名称。生:知道怎样比较分数的大小。生:我还学会了简单的分数加减法。师:那么关于分数,你还想知道些什么?生:分数是怎样产生的?生:分数与除法有怎样的关系?生:分数有什么作用?师:(小结)同学们想知道的东西真不少,这些问题在今天及以后的学习中,同学们会弄明白的。好,今天我们继续研究分数,学… |
| 关 键 词： | “分数的意义” 评析 小学 数学 教学案例 |
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