|
|||||
|
|
| 绿色生态课堂：语文教学的原点与回归 | |
| 引用本文： | 俞平.绿色生态课堂：语文教学的原点与回归[J].教育科研论坛,2011(11):42-43. |
| 作者姓名： | 俞平 |
| 作者单位： | 江苏省吴江松陵镇第三中心小学 |
| 摘 要： | 绿色，是大自然的色彩，它象征着自然和谐、蓬勃发展，它是自然界中富有生命力的主体生命的外现。而现实意义上的“绿色”，不仅仅是一种生命的颜色，更是一种文化的体现，一种人文精神的象征。在教育领域，在灵动着鲜活生命的课堂上，则衍化为一种教育理念，一种教育境界。叶澜教授说：“课堂教学应被看做师生人生中的一段重要的生命经历，是他们生命中的有意义的构成部分。”这种焕发生命活力的课堂，我们将之称为“绿色生态课堂”。 |
| 关 键 词： | 生态课堂 语文教学 主体生命 回归 原点 自然和谐 “绿色” 人文精神 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |