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| 创设教学情境，使课堂充满活力 | |
| 引用本文： | 张玲.创设教学情境，使课堂充满活力[J].中学生数理化(高中版),2011(11):61-61. |
| 作者姓名： | 张玲 |
| 作者单位： | 江苏省东海县房山高级中学 |
| 摘 要： | 新课程强调教学过程是师生交往互动、共同发展的过程：学生是教学活动的主体．能否主动地参与其中．是教学成败的关键．教师应创设引导学生主动参与教学的情境．使课堂充满活力．促进学生主动地、富有个性的学习．那么，在化学课堂教学中．怎样巧妙地创设教学情境？设置什么样的情境才能最大限度地激发学生的好奇心．使学生在课堂上充满生机和活力呢？笔者结合自己的教学实践，从四个方面来谈一下自己的做法。 |
| 关 键 词： | 创设教学情境 化学课堂教学 引导学生 主动参与教学 交往互动 教学过程 教学活动 教学实践 |
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