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| 识字教学生活化的实践探索 | |
| 引用本文： | 朱琦.识字教学生活化的实践探索[J].教育科研论坛,2011(9):13-14. |
| 作者姓名： | 朱琦 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市行知小学 |
| 摘 要： | 一、识字教学生活化的意义
识字教学生活化是识字教学现实的呼唤．也是新课标的要求．它能够满足学生识字心理的需要。能够满足学生发展与表现的欲望．从而弥补传统识字教学的严重不足．能让学生轻松掌握更多汉字．为以后的阅读和写作打下坚实的基础。 |
| 关 键 词： | 教学生活化 识字教学 实践探索 学生发展 写作 |
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