|
|||||
|
|
| 小学数学教学中的情感教育问题研究 | |
| 引用本文： | 曹伟峰.小学数学教学中的情感教育问题研究[J].教育科研论坛,2011(12):20-21. |
| 作者姓名： | 曹伟峰 |
| 作者单位： | 浙江省长兴县洪桥小学 |
| 摘 要： | 一、挖掘教材中蕴涵的情感因素白居易说：“感人心者，莫先乎情。”这话道出了情感教育的真谛。数学教学中的情感教育主要依托于教材，教材中有富有教育意义、形象生动的图画，有国家经济改革发展的数据统计资料，有我国数学家在学科领域中所创造的辉煌等内容，还有数学在日常生活生产中的广泛应用……这些都是情感教育的载体。教师要深入教材，领悟其中的情感， |
| 关 键 词： | 小学数学教学 情感因素 教育问题 情感教育 教育意义 形象生动 统计资料 经济改革 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |