|
|||||
|
|
| 学而不思则罔——中学生缺乏独立思考的成因及对策 | |
| 引用本文： | 朱胜明.学而不思则罔——中学生缺乏独立思考的成因及对策[J].中学生数理化(高中版),2011(12):35-35. |
| 作者姓名： | 朱胜明 |
| 作者单位： | 江苏省东海县山左口中学 |
| 摘 要： | 一、重传统，重权威的价值取向扼杀了学生独立思考的能力
在中国历史上孔子虽然提出过“当仁不让于师”，但真正支配中国师生关系的观念是师道尊严，即在教育与教学中无原则地服从教师的权威．在教学中强调教师的过程和作用，忽视了学生的过程和作用．以教师为本位的教学关系，其表现：一是以教师为中心，学生围绕教师转．教学关系就是：我讲，你听；我问，你答；我写，你抄；我给，你收．在这样的课堂上， |
| 关 键 词： | 中学生 以教师为中心 教育与教学 成因 中国历史 师道尊严 师生关系 权威 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |