新课程视角下毛泽东教学改革思想再评价 |
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引用本文: | 王先民.新课程视角下毛泽东教学改革思想再评价[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2007,26(5):117-120. |
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作者姓名: | 王先民 |
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作者单位: | 安庆师范学院,组织部,安徽,安庆,246113 |
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基金项目: | 安徽省社科规划项目“中国共产党员创造力的研究”(044一070001000001) |
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摘 要: | 针对当时学校教育存在的弊端和问题,毛泽东主张从课程改革入手推进教育教学改革;积极探索理论联系实际的教学方法,坚持启发式教学,反对注入式;努力培养学生的自学能力、分析问题和解决问题能力、社会实践能力和创新能力;树立正确的教学评价观,努力促进学生全面发展。毛泽东教学改革思想对于教育教学改革,扎实推进素质教育具有十分重要的指导意义。
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关 键 词: | 教学改革 课程改革 能力观 教学评价观 |
文章编号: | 1003-4730(2007)05-0117-04 |
修稿时间: | 2007-07-20 |
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