| 表象训练法对背越式跳高教学效果的影响 |
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| 引用本文： | 郑巧玲.表象训练法对背越式跳高教学效果的影响[J].宜春学院学报,2005,27(2):112-113. |
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| 作者姓名： | 郑巧玲 |
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| 作者单位： | 陇东学院体育系,甘肃,庆阳,745000 |
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| 摘 要： | 在体育教学中，运用表象训练提高动作质量开创了利用心理因素促进技术学习的新途径．在背越式跳高技术教学中运用表象训练，旨在让学生在学习技术动作过程中通过心理训练，使身体运动和大脑思维活动有机结合，以达到强化动作要领，促进对技术动作熟练掌握的目的．教学实验表明，采用适宜的表象训练可有效缩短运动训练周期，显著提高背越式跳高的运动成绩．
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| 关 键 词： | 背越式跳高 表象训练 技术动作 |
| 文章编号： | 1671-380X(2005)02-0112-02 |
| 修稿时间： | 2004年5月24日 |
Impact of Representation Training Method on Teaching Back - style Jump |
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| ZHENG Qiao-Ling.Impact of Representation Training Method on Teaching Back - style Jump[J].Journal of Yichun University,2005,27(2):112-113. |
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| Authors: | ZHENG Qiao-Ling |
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