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| “生命关怀”主题德育活动设计路径探析 | |
| 引用本文： | 刘丹,杜建群.“生命关怀”主题德育活动设计路径探析[J].中国德育,2021(4). |
| 作者姓名： | 刘丹 杜建群 |
| 作者单位： | 贵州师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 贵州省2015年度研究生教育教学改革重点项目“全日制教育硕士教育质量保证与监督体系研究——基于TQM理论视角”(JG[2015]008)研究成果。 |
| 摘 要： | 生命是最为珍贵且不可重复的人生财富,让学生认识到生命的意义,进而珍视生命和热爱生命,是德育活动开展的要义之一。学校德育活动开展的目的更应促进学生对个体生命的思考。随着现代学校教育的发展,学校对待生命不应是抑制其发展,而应是一种积极的支持、关怀和鼓励,即生命关怀,更加重视学生生命主观能动作用。近年教育部印发的《中小学德育工作指南》明确规定把"尊重生命"作为德育内容。 |
| 关 键 词： | 中小学德育工作 现代学校教育 德育活动 德育内容 主观能动作用 生命关怀 热爱生命 尊重生命 |
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