|
|||||
|
|
| 学习的三种方式:接受、占有与创新 | |
| 引用本文： | 杨学文.学习的三种方式:接受、占有与创新[J].零陵学院学报,2004(5). |
| 作者姓名： | 杨学文 |
| 作者单位： | 湖南工业职业技术学院 湖南 |
| 摘 要： | 学习是人类最有意义的基本活动,不仅能改变学习者自身,也能改变群体乃至整个社会。在不同历史条件下,学习的目的各不相同,学习的态度和方式也大有差异。在传统意义上,学习的目的在于继承前人的东西,在于应用知识和技能,而在知识激增和资讯快捷的今天,学习的目的更在于发扬、发现、发明和创造,相应地,教育方式也已经不再是私塾里的耳提面命,课堂里的“填鸭”“灌输”,而是一种自主探究,自由发展的过程。 |
| 关 键 词： | 学习方式 接受 占有 创新 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |