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| 利用线段图分析两步应用题的数量关系 | |
| 引用本文： | 杨兆祚.利用线段图分析两步应用题的数量关系[J].云南教育,1997(10). |
| 作者姓名： | 杨兆祚 |
| 作者单位： | 凤庆县教研室 |
| 摘 要： | 两步应用题是“九义”数学第五册的一个教学重点。教材中除扩展含三个已知条件的两步应用题这种结构外，又出现只有两个已知条件的两步应用题，其中一个已知条件要在解题过程中用两次。每个例题后都安排了数量关系相似、解题思路相近的变式训练，同时将三个己知条件（例1、例2）和两个已知条件（例3、例4）的例题分三组进行教学。两步应用题的解答都涉及找“中间问题”这个难点。为了解决这个难点，教材用线段图展示条件和问题，直观地反映出例题中的数量关系。通过与复习题比较，学生容易找出两种基本数量关系，并根据已知条件和问题寻求解… |
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