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| 风景这边独好——浅谈使用《图技英语》教学后的一点体会 | |
| 引用本文： | 王然.风景这边独好——浅谈使用《图技英语》教学后的一点体会[J].语数外学习(高中版),2012(12):93-93. |
| 作者姓名： | 王然 |
| 作者单位： | 镇江市第四中学 |
| 摘 要： | "图技英语"教学法,就是将课文内容转化为特定的图形符号,强化学生的参与意识和创新意识,使学生突破现有的学习模式去获得新的有效的学习方式,使学生的语言学习达到自动化和活用程度,使语言知识转化成一种语言能力,自然养成运用英语的习惯,从而达到真正意义上的语言实践目的。"图技英语"教学法对优化中学英语课堂教学有着及其重要的意义,采用《图技英语》方式完成初中英语课本Reading部分的教学,通过"信息形象输入——掌握巩固消化——口头书面输出"的自主学习过程,让每一个学生快乐自信地开口说英语。 |
| 关 键 词： | 图技英语 开口说 自信 快乐 |
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