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| 英语教师正面言语行为对学生学习情感因素的影响 | |
| 引用本文： | 盛普聪.英语教师正面言语行为对学生学习情感因素的影响[J].语数外学习(高中版),2012(11):91-91. |
| 作者姓名： | 盛普聪 |
| 作者单位： | 通化师范学院外语学院 |
| 摘 要： | 教师言语行为是英语课堂教学中学生输入知识的主要途径,而学生作为课堂学习和活动的主体,情感因素也具有十分重要的作用。近年来,对于教师言语行为和学生情感因素的研究在逐渐增多,但是,对于二者的研究仍然较为孤立。本文旨在打破英语教学论和心理学的界限,把二者有效结合进行实践研究,证明教师正面的言语行为会对学生的积极情感产生重要的影响,从而使教师提高教学策略,学生提高学习成绩。 |
| 关 键 词： | 言语行为 情感 影响 |
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