|
|||||
|
|
| 浅淡牛津英语教学中“寓教于乐”的艺术 | |
| 引用本文： | 高艳.浅淡牛津英语教学中“寓教于乐”的艺术[J].语数外学习(高中版),2012(10):77-77. |
| 作者姓名： | 高艳 |
| 作者单位： | 扬州市江都区第三中学 |
| 摘 要： | 近年来,课程改革给英语教学带来了勃勃生机。教育部颁发的《课程标准》积极倡导任务型教学模式。这种教学模式强调课堂教学以学生为中心,在教师指导下,通过感知、体验实践、参与合作等方式,实现任务的目标,感受成功,形成积极的态度。《课标》还指出英语是以激发和培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力和合作精神,形成有效的学习策略为基本任务的课程。作为完成这一任务的途径——课堂教学面临着新课标带来的挑战。改革课堂教学势在必行。我们要以乐观的态度迎接挑战,愉快教学,要教者乐教,学者乐学。怎样让"乐"融于教学呢?笔者从以下几个方面来谈谈。 |
| 关 键 词： | 英语教学 寓教于乐 艺术 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |