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| 小学音乐课堂教学探究 | |
| 引用本文： | 张敏.小学音乐课堂教学探究[J].快乐阅读,2013(10):108-108. |
| 作者姓名： | 张敏 |
| 作者单位： | 新郑市市直小学 |
| 摘 要： | 众所周知,音乐元素是构成音乐艺术的最基本的成分,分解为音高、音色、节奏、力度、和声等。而音乐课堂就是帮助学生掌握音乐元素,培养学生对音乐元素敏锐的感知,激发他们对诸音乐元素不同结构的构成、运动变化产生浓厚的兴趣,帮助他们了解这些运动变化对于表现人们的思想、抒发感情的独特功能作用,从而使学生在日后的音乐生活中能迅速获得与音乐作品的情绪相一致的内心体验。 |
| 关 键 词： | 音乐课堂 教学探究 音乐元素 小学 运动变化 音乐艺术 独特功能 内心体验 |
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