| 上海市幼儿园教师专业发展自我评价体系研制简介——构建幼儿园教师专业标准的尝试 |
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| 引用本文： | 郭良菁.上海市幼儿园教师专业发展自我评价体系研制简介——构建幼儿园教师专业标准的尝试[J].学前教育研究,2007(7):10-13,18. |
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| 作者姓名： | 郭良菁 |
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| 作者单位： | 华东师范大学学前教育与特殊教育学院,上海,200062 |
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| 摘 要： | 在学前教育界形成关于幼儿园教师基本职责或专业标准的共识是学前教育专业和事业发展的当务之急。详细描述教师应尽的职责及其应有的尽责表现的教师自评体系是这种专业标准的最好体现。研制此种教师自评体系必须考虑教师全面发展与专项发展、专业知识与专业精神及专业态度、不同发展阶段教师专业发展需求之间的关系。由于涉及多方面的因素，只有通过达成共识的程序才有可能构建此种自评标准。
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| 关 键 词： | 幼儿园教师专业发展 幼儿园教师专业标准 幼儿园教师自我评价体系 |
| 修稿时间： | 2007-06-22 |
On the Designation of Self-assessment System for Kindergarten Teachers' Professional Development in Shanghai——a study on kindergarten teachers' professional standards |
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| Guo Liangjing.On the Designation of Self-assessment System for Kindergarten Teachers'' Professional Development in Shanghai——a study on kindergarten teachers'' professional standards[J].Studies In Preschool Education,2007(7):10-13,18. |
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| Authors: | Guo Liangjing |
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| Institution: | Preschool and Special Education School of East China Normal University, Shanghai 200062 |
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