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| 重视解题反思，提升作业讲评的实效性 | |
| 引用本文： | 洪丽敏.重视解题反思，提升作业讲评的实效性[J].数学教学研究,2014,33(10):5-8. |
| 作者姓名： | 洪丽敏 |
| 作者单位： | 福建省南安第一中学 362300 |
| 基金项目： | 2013年福建省教育科学“十二五”规划2013年度立项研究课题《中学数学讲评课的有效教学策略研究》 |
| 摘 要： | 荷兰数学教育家弗莱登塔尔指出：反思是数学思维活动的核心和动力．解题反思是数学解题过程的最后阶段，也是提高学生解题能力最有意义的阶段．然而在教学实践中，这一过程、这个阶段常常被忽略，这使得学生错过了许多在数学解题方面得到更多受益的机会． |
| 关 键 词： | 解题过程 作业讲评 实效性 数学思维活动 数学教育家 教学实践 解题能力 数学解题 |
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