不同思维方法在高中物理解题过程中的应用 |
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引用本文: | 周海建.不同思维方法在高中物理解题过程中的应用[J].数理化解题研究,2023(18):83-85. |
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作者姓名: | 周海建 |
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作者单位: | 贵州省实验中学 |
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摘 要: | 高中物理是一门综合性比较强的学科,学生学习物理需要具备一定的逻辑思维.高中物理中包含很多抽象知识内容,学生在学习时存在一定难度,因此教师需要强化学生解题能力的训练,提高学生的物理解题效率.高中物理有很多解题技巧,本文主要讨论逆向思维法、整体思维法以及模型思维的应用.
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关 键 词: | 高中物理 逆向思维 整体思维 模型思维 |
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