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| 文本因对话而生辉 对话使课堂更精彩——浅谈阅读教学中指导学生与文本的对话 | |
| 作者单位： | 浙江嘉兴市南湖区清河中学 314000 |
| 摘 要： | 语文教学过程是工具性与人文性和谐统一的过程。阅读教学就是师生以文本为媒介进行交流、沟通、对话的共鸣活动。以"与文本对话"来组织调控教学诸要素,设计教学流程,使学生能自主、积极地学习,从而充分发挥主体功能,这既是方法论,也是教学观。要践行《语文课程标准》,文本解读是必要手段,更是语文阅读教学追求高效之根本。因此,语文阅读教学应积极倡导学生与文本"对话",围绕文本,实现目标;尊重作者,平等对话;披文入情,生成精神;尊重学生,有效引导;真正做到有利于学生语文素养的形成与发展。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 文本 解读对话 |
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