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| 美国教育标准化背景下提升学前教育质量的探索——《伊利诺伊州学前一年学习标准》述评 | |
| 引用本文： | 张妮妮,刘月.美国教育标准化背景下提升学前教育质量的探索——《伊利诺伊州学前一年学习标准》述评[J].现代中小学教育,2020(4):82-88. |
| 作者姓名： | 张妮妮 刘月 |
| 作者单位： | 长春师范大学教育学院;东北师范大学附属小学 |
| 基金项目： | 吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目(JJKH20181194SK)。 |
| 摘 要： | 学前一年是连接幼儿园教育与小学教育的重要桥梁,是幼小衔接的关键阶段,对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。《伊利诺伊州学前一年学习标准》是美国教育标准化运动背景下提升学前教育质量的重要举措之一。近年来,在美国联邦政府教育态度转变、世界经济形势发生变化以及美国教育标准化运动的背景下出台了此学习标准,对伊利诺伊州学前一年的教育目标及内容框架进行了规定。此标准的出台是美国重视教育质量提升的产物,体现了学前教育社会本位和儿童本位的融合,对我国学前教育的发展有重要的启示作用。 |
| 关 键 词： | 教育标准化 学前一年学习标准 伊利诺伊州 学前教育质量 |
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