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| 课堂教学目标必须整合＂三维＂目标 | |
| 引用本文： | 马瑞贤.课堂教学目标必须整合＂三维＂目标[J].宁夏教育,2013(11):35-35. |
| 作者姓名： | 马瑞贤 |
| 作者单位： | 同心县教学研究室 |
| 摘 要： | 教学设计首要的目标是设计，没有教学目标，教学设计就没有了依据。新课程标准提出：教师在课堂教学中要把握三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。但在实际教学中我发现：不少教师在课堂教学中重知识、技能目标，忽视学习过程和学习方法，忽视情感态度、价值观的培养。同时，理论与实际分离，不能实现三维目标的有效整合。怎样才能实现三维目标的有效整合呢？下面结合自己的语文教学实践谈谈自己粗浅的认识。 |
| 关 键 词： | 课堂教学目标 三维目标 有效整合 教学设计 情感态度 技能目标 新课程标准 实际教学 |
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