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| 论良好理由生关系建构的实践策略 | |
| 引用本文： | 李瑾瑜.论良好理由生关系建构的实践策略[J].西北师大学报,2000,37(6):33-37. |
| 作者姓名： | 李瑾瑜 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育科学学院，甘肃兰州７３００７０ |
| 摘 要： | 教育的世界应是师生的真情世界，教育的全部蕴念都包含在师生关系之中，正是师生关系的存在，人、教育、社会、化才真正融为一体，然而，时代变迁对师生关系带来了诸多挑战和影响，良好师生关系的建构急需置于教育改革的征收心，社会支持策略，家长参与策略、学校组织策略、师生共建策略是良好师生关系建构的实践策略。 |
| 关 键 词： | 师生关系 师生共建策略 社会支持策略 家长参与策略 学校组织策略 教师 学生 角色调整 师生冲突 |
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