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| 运用整体教学提高教学效益 | |
| 引用本文： | 胡宝芬.运用整体教学提高教学效益[J].玉溪师范学院学报,2004,20(9):13. |
| 作者姓名： | 胡宝芬 |
| 作者单位： | 安溪县第七中学,福建,泉州,362400 |
| 摘 要： | 中学英语教学的目的 ,是培养学生具有初步运用英语的能力。而课文教学是英语教学的中心环节 ;课文教学应将课文的思想内容和篇章结构放在首位 ,而把语音、词汇、语法和句型等基础知识的教学融合于其中 ,为理解、巩固、消化和运用课文材料服务。课文教学应首推整体教学法。首先整体教学保持课文内容和篇章结构的完整性 ,有利于学生提高理解语言、运用语言的能力 ;有助于学生基础知识的熟练掌握 ,较大程度地激发他们的学生主动性 ;其次 ,整体教学体现了学生理解、记忆和掌握课文的心理特点与过程。通过这些思维活动 ,学生从模糊的、表层的理解… |
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