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| 培养学生阅读习惯的三条途径 | |
| 引用本文： | 徐军.培养学生阅读习惯的三条途径[J].甘肃教育,2014(13):47-47. |
| 作者姓名： | 徐军 |
| 作者单位： | 张掖市甘州区碱滩镇中心学校,甘肃张掖734014 |
| 摘 要： | 正阅读是人类特有的最普遍、最持久的学习方式,是人类吸收文化营养、获得知识、认识世界的基本途径之一。指导学生养成阅读习惯是语文教学的有机组成部分,它可以丰富学生知识、发展学生智力、陶冶学生情操、造就学生品格、提高学生阅读能力,进而达到培养学生良好的阅读习惯的目的。一、激发学生的阅读兴趣,激励阅读兴趣是最好的老师,也是学习的动因。它能推动学生去探求知识,开阔眼界,激励学生用心去阅读、学习,提高阅读质量。对阅读感兴趣的学生,学习会 |
| 关 键 词： | 阅读习惯 激发兴趣 创设氛围 |
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