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| “趣”中学作文 “评”中提水平 | |
| 引用本文： | 俞琳.“趣”中学作文 “评”中提水平[J].甘肃教育,2014(19):52-52. |
| 作者姓名： | 俞琳 |
| 作者单位： | 民勤县南关小学,甘肃民蓳733300 |
| 摘 要： | 正小学作文教学普遍存在高耗低效的现象,小学生对作文这项综合性作业缺乏兴趣,甚至患有作文恐惧症。原因主要有两点:一是无话可说,二是无从下笔。俄国教育家乌申斯基说:"没有任何兴趣,被迫进行学习,会扼杀学生掌握知识的意向。"有兴趣就有作文的动力;有兴趣就有作文的潜力。一旦我们的教学使学生对作文产生了浓厚的兴趣,学生就会迸发出"我手写我心"的热情,作文练习就会积极主动。那么,在作文教学的起步阶 |
| 关 键 词： | 作文教学 兴趣 素材 方法 评价 |
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