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| 提高数学教学效率“三法” | |
| 引用本文： | 张琪.提高数学教学效率“三法”[J].甘肃教育,2014(15):105-105. |
| 作者姓名： | 张琪 |
| 作者单位： | 临泽县倪家营乡中心小学,甘肃临泽734200 |
| 摘 要： | 正新课标背景下教师面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,而课堂教学效益是否最大化最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学、怎么学以及会不会学。那么,如何使学生愿意学、主动学,进而提高数学教学效率呢?下面,笔者结合教学实际,就此谈谈自己的看法和体会。一、创设生活情境数学活动离不开生活,生活也离不开数学。数学实践活动的过程就是数学与生活联系的过程,即生活问题数学化和数学问题生活化。这一过程也是培 |
| 关 键 词： | 数学教学 教学效率 生活情境 体验 成功 自我评价 |
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