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| 新课改背景下的高中作文教学模式的探讨 | |
| 引用本文： | 刘丽萍.新课改背景下的高中作文教学模式的探讨[J].贵州教育,2013(1):40-42. |
| 作者姓名： | 刘丽萍 |
| 作者单位： | 贵阳市修文县修文中学 |
| 摘 要： | 对于高中学生的作文，大部分老师常常感到教学成绩难以提高，平常的习作学生往往不爱写、不会写，或应付、或拖延、或逃避。究其原因，主要是学生缺少生活的触动，缺少不吐不快的情感的动力。2010年，随着我省高中迈入新课改行列，我也在不断反思自己的教学，不断寻找打开作文教学门外大锁的办法。经过一年的实践，虽然我的学生语言表达水平还有待提高，但他们已经不再害怕写作文，他们对写作有兴趣，有表达的欲望，能写生活，能表达情感。作文也不再空洞无物。 |
| 关 键 词： | 教学模式 高中 中学生 语言表达 生活 情感 写作 锁 |
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