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| 专访香港教育局张国华博士 | |
| 引用本文： | 郑琰.专访香港教育局张国华博士[J].基础教育课程,2011(4). |
| 作者姓名： | 郑琰 |
| 摘 要： | 香港是一个经常急速转变的城市,而社会也要求我们的学生具备这种随时变换的能力。学生的能力不一样,我们希望最后不是所有学生都是同一个样子,而是让他们能各展所长。在香港,课程最后怎么变成学生在课堂中学习和思考的平台,怎么变成教师、学生之间讨论的话题、沟通的内容,校长和教师发挥了很重要的作用。检视香港课程改革中期进展情况,学生在沟通能力、创造力及批判性思考能力上有明显的进步,在国民身份认同和承担精神等价值观和态度上均有正面的发展。 |
| 关 键 词： | 全人发展 每个人 学生为主体 香港教育 终身学习 新学制 课程改革 教育改革 沟通能力 课程发展 |
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