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| 提升校长课程领导力 促进学校内涵发展 | |
| 引用本文： | 蒋志明.提升校长课程领导力 促进学校内涵发展[J].上海教育,2009(21):37-39. |
| 作者姓名： | 蒋志明 |
| 作者单位： | 金山区教育局 |
| 摘 要： | 课程建设的关键是校长课程领导力的提升，校长必须明确课程领导力的意义、学校课程实施的现状、课程改革的思路。校长只有具有课程领导力，才能增强学校课程实施的整体效应，从而促进轻负担、高质量课程改革。提升校长课程领导力，是进一步推进二期课改教育教学改革的必然要求。因此，在当前课程改革深化有困难的大背景下，校长必须整合学校政策、环境、人员等各项资源，形成合力，不断提升校长课程领导力，以有效推动学校课程改革与发展。 |
| 关 键 词： | 学校内涵发展 课程建设 领导力 校长 课程改革 教育教学改革 学校课程 二期课改 |
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