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| 小学生行为习惯养成教育的实践研究 | |
| 引用本文： | 董永钰.小学生行为习惯养成教育的实践研究[J].广西教育,2011(28):9+43-9,43. |
| 作者姓名： | 董永钰 |
| 作者单位： | 南宁市师范学校附属小学; |
| 摘 要： | 学校德育对于小学生来说，更多的是以规范言行为主的养成教育。传统的学校德育在内容、方法、途径方面存在诸多不足，严重影响了学校德育的实效性。鉴于此，我们于近年启动了全国中小学德育研究规划课题——“以活动促进小学生良好行为习惯养成教育”的实验研究，着力于探求一条新路，走出以往德育“要求高、内容空、方法死、评价虚”的误区，使德育成为外显的、具体的、贴近学生的、有丰富载体的实体，促使学生在“坐立行走、言谈举止、衣食住行”诸方面，养成良好的行为习惯，使德育目标真正落实到学生的具体言行中。 |
| 关 键 词： | 小学生 养成教育 实践 |
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