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例谈语文课堂的生成艺术

引用本文：	葛海燕.例谈语文课堂的生成艺术[J].广西教育,2011(31):16-16.

作者姓名：	葛海燕

作者单位：	江苏省海安县城东镇南屏小学;

摘要：	教师在教学时要用心捕捉、有效筛选教学资源，及时对教学预案进行局部科学地调整，并因势利导、适时点拨，让学生在自主探究和主动建构中习得新知识，从而实现有内涵、有价值的课堂“生成”。
关键词：	语文教学生成
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