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| 高中数学教学中“问题”的应用分析 | |
| 引用本文： | 孙艳山.高中数学教学中“问题”的应用分析[J].高中数理化,2013(20):12-13. |
| 作者姓名： | 孙艳山 |
| 作者单位： | 西藏林芝地区第一中学 |
| 摘 要： | 随着社会的发展,传统的高中数学教学模式已经无法适应当前教育和社会的发展,社会亟待我们对当前的教学模式进行有效的创新和改革,让教师真正成为教学的主导,学生真正成为教学的主体,在备课授课过程中充分发挥学生的核心地位,依据学生的实际情况科学合理安排教学活动,在课堂上给学生留足充分的思考空间,有效激发其自主思维能力,促使其主动探究,将积极创新的精神发扬到最高限度,从而顺利完成高中数学教法的创新改革,促进教学质量和学生的综合能力提高. |
| 关 键 词： | 高中数学教学 数学教学模式 创新改革 应用 授课过程 教学活动 合理安排 思维能力 |
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